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资格面试

  • 教师资格证答辩之读懂考官才能出彩答辩!

    2018-01-05
    教师资格证面试之答辩环节,看看下面的你都了解了吗?进行说课过后,很多考官都会针对不同的考生提出一道或是几道与教育教学相关的问题,总结所提问题的类型,主要分为以下几类:1、专业知识类这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵,报考高中物理老师的考生可能会遇到关于高中物理理论的相关更加细心题目。这就要求考生平时在复习报考的专业时更加信心全面,同时还要关注自己对所学知识的表达能力。2、教育相关理论类这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题,比如谈谈如何上一节好课。另外就是对教育现象的分析,例如,如何看待教育公平。 这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似,所不同的是考生必须在短时间内尽两全面的说明自己对教育现象的分析,同时又能有逻辑的表达出来。3、其他类型的题目这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问,主要的意图是对考生有个初步的了解,同时也能测查考生的逻辑和表达能力。另外就是主考官随意的询问社会现象、相关政策的理解。总之面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求,通过合适的题目了解考生基本能力,主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。每天多积累一点,你就比别人优秀一点。
  • 教师资格证面试答辩,你知道多少?

    2018-01-05
    教师资格证面试答辩,你知道多少?教师资格证教师面试答辩作为一种有效的测评手段,是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程,也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。如何在答辩中拿高分呢?教师面试答辩的基本原则如下:一、  仪表得体、举止大方  面试礼仪是很重要的,得体的着装、优雅的谈吐,不仅能给面试考官留下良好的第一印象,也能提升自己的信心。  第一,一定要守时。应试者要提前到达考场,以利用考前的时间调节自己紧张的情绪,迅速适应考场环境。  第二,着正装。男士最好穿深色西服,打领带;女士选择相对多一些,但要以整洁美观、稳重大方为原则。  第三,面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作。面试中语调要平衡,语速要平缓,避免中英文夹杂,尽量少用助词。二、  紧扣题目  答辩必须根据试题的要求答辩,不能答非所问,也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。一定要紧扣题目作答,以问题为中心,结合自身特点进行创新,才能有所突破,获得高分。三、  实事求是  实事求是指在回答考官提问时,要从本人的实际情况出发,不夸大,不缩小,正确应对考官的发问。如果你对考官所提的问题回答不出来,就坦率地承认"不知道"并表示歉意,因为一个人的知识面总是有限的。当问到你熟悉的问题时,你应尽量发挥得充分些。四、  沉着冷静、随机应变 面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力,对此应试者要有充分的准备。一般来说,在面试过程中当考官提出问题以后,应试者应稍作思考,不必急于回答。经过思考,理清思路后抓住要点、层次分明地答题,会给考官留下较好的印象。五、  条理清晰、层次分明 在答辩中,考官不是看你答什么而是看你怎么答,这就要求应试者在听到面试题后,首先要思维有逻辑性,然后便是陈述要有逻辑性,这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰,条理分明,前后衔接紧密,表述前后呼应,依此作答才能征服考官六、  有理有据、言近旨远  应试者回答问题应该有一定的理论高度。回答问题要有理有据,引经据典,言近旨远,或是党的教育方针政策,或是国家教育法律法规,或是新课程理念,或是教育名人名言等,这些都需一定的理论功底,应试者平时应注重这方面的积累七、  推陈出新  面试中,考官一般比较看重应试者个性化的回答。因此应试者的回答富有新意,能够做到推陈出新,别出心裁,就能给考官留下好的印象,为面试成功增加砝码。 面试答辩,你做好准备了吗?
  • 教师资格证面试技巧

    2018-01-05
      1、候考的时候要注意放松心态,抽到号码靠后的切记焦躁。在等待的时间里想想老师在面试的时候可能会问的问题,在考前十分钟调整全身状态,使自己在入场时达到最佳。  2、进入考场前要先敲门三下,听到请进后推门进入考场。如果没有听到请进,敲门三下也要进入考场  3、进入考场走两步,会看到评委和其他人员在室内一侧,而你的面前会有一桌一椅,请在桌旁站定。然后向各位评委鞠躬,报出自己的面试顺序号(注:千万不可说出自己的考号和姓名,这样会被取消考试资格,直接清除出场)。4、鞠躬完毕等待主考官的提示。这时主考官一般开始进行结构化的提问了,主要涉及到教育理论知识、教学情境、教育机智等方面的考察教师综合素质的题目。一般情况下为2道题目,总时间为5分钟。5、结构化面试结束后开始试讲,切记要自信大胆。语音语调要抑扬顿挫,教姿教态要大方得体,知识点要清晰透彻。总时间为10分钟  6、最后是答辩,针对你所试讲的内容,考官会提一个相关的问题。
  • 2017下半年教师资格证面试报名

    2017-09-13
    2017下半年教师资格证考试时间为11月4日,笔试考试成绩于12月12日进行查询,笔试成绩合格之后就要进入面试环节,对于面试环节考生还不了解的话,下面库课小编给大家进行讲解,希望对考生会有帮助。面试报名入口:中小学教师资格考试网(www.ntce.cn) 面试日程2017下半年笔试过后,面试日期:2018年1月6日-7日。注:考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。教师资格证面试相关问题:1.面试多少分合格?教师资格证面试成绩是没有分数线的,只有合格和未合格!2.合格之后该做什么?打印合格证明!考试合格的考生可登录“中小学教师资格考试网”自行打印“网页版”考试合格证明,在申请教师资格认定时作为必要材料之一,提供给认定机构使用。3.不合格怎么办?在笔试成绩有效期内继续参加下次面试!4.合格之后怎么拿证?参加认定!大致流程如下:资格认定网上申报——体检(具体时间请参照各地区认定公告)——现场确认(具体方式请参照各地区认定公告)——有关部门审核信息——通知领取证书。5.合格但材料不全不能认定怎么办?合格证明三年有效期,在有效期内认定即可。6.在哪里认定?!笔试和面试都合格之后,大家均可在户籍所在地认定!当然可以选择工作所在地,应届生也可以选择学校所在地!
  • 2017上半年教资面试真题:中小学结构化

    2017-09-12
    教师资格证面试一共有七大环节,分别是候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲(模拟上课)、答辩、评分。其中,回答规定问题(结构化问题)是指考生进入面试室后,考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。在回答结构化问题时一定要注意逻辑清晰条理,最好列一下一、二、三、四、五,分条回答。另外还要把控好时间,一道问题的回答时间控制在2分钟左右即可,时间不要超,也不要过短。为方便广大教师资格面试考生考试,库课网特此整理2017上半年教师资格证中小学结构化面试真题,供大家参考。一、教育实践类【考题回顾】作为班主任,你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中,班集体对学生的健康成长至关重要。但是班集体不是自然形成的,要经历组建、发展等过程。进行班级化管理,重点就是要建立和培养出好的班集体。2.从不同角度建立班集体。第一,确定班级体发展目标。第二,建立得力的班集体核心,例如班干部等,培养他们成为班级管理的核心力量。第三,建立班集体的正常秩序。第四,营造健康的班级氛围和良好的班风。3.发挥班集体力量,民主公平地管理班级。以班委成员为核心,让学生们自主进行班级管理,适当给予指导和帮助,而不是全部由班主任来决定。二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。2.对不满做出应对。向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。3.进行自我反思。上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。4.提高教学能力。更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。【考题二回顾】在你上课的时候,一只小鸟飞进教师,作为教师,你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动,容易被一些新奇的事物所吸引。这是很自然的事情。作为教师,我不能严厉地批评他们,既要保护他们的好奇心,又要保证教学活动的顺利进行。2.维持秩序,保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好,不要惊吓小鸟,也不要围观和追逐,避免学生们受到意外伤害。3.排除干扰。我会暂停讲课,打开所有的窗户,方便小鸟飞出,也会主动对它进行驱赶,但是会注意自己的行为,不会伤害它。4.发挥教学机智,吸引学生的注意力。我会将小鸟与授课相联系,围绕小鸟进行提问,比如问学生小鸟的英文单词怎么说等等,这样既保持大家的兴致,又实现了将学生注意力吸引回来的设想。【考题三回顾】上课时有学生指出你的错误,作为教师,你会怎么做?【参考答案】1.教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误,这是自己备课不够认真导致的。因此我应当接受批评承认错误,给学生做出承认错误、知错就改的表率。2.具体应变,解决问题。第一,表扬这名同学,他能够及时指出我的错误,避免其他同学受误导,号召同学们向他学习。第二,立即对讲错的内容进行思考和改正。我会再次向同学们讲解和提问,看大家是否能够理解我重新讲解的内容。第三,讲解之后向同学们承认错误,自我检讨,向学生们道歉,承诺我一定更加认真准备课,欢迎同学们以后继续指出我的问题。3.在课后自我反思,以后要更加注重教学过程中的严谨性。不断提升自身的专业素养,并和学生保持积极互动,实现教学相长。三、职业认知类【考题回顾】请问你心目中的好老师是什么样的?【参考答案】1.表明观点,我心中的好老师应当是教书育人,师德师风高尚,德才兼备的,亲切友好的老师。2.体论述好老师的要求。第一,要有渊博的知识,要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图,研究教法,把所教的知识用恰当的方法传授给学生,还要能够积极地引导学生,培养学生浓厚的学习兴趣。第二,要关注学生的品质和修养。教师应为人师表,品德高尚,为学生树立典范。针对不同的学生,教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。库课网专注于教师资格证考试、教师招聘考试、特岗考试网上课程、网上试题以及最新分数线、成绩查询等最新资讯的更新。如有问题也可拨打电话:400-9925-111。或者咨询QQ:2163208189。想了解更多教资、招教特岗考试详情,请下载库课考教师手机APP!或者关注微信公众号“库课网教师资格”。
  • 教师资格面试《时、分、秒》教案

    2017-09-01
    一、教学目标【知识与技能】能认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。【过程与方法】通过观察、体验等活动,初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。【情感态度与价值观】通过本节课的学习,体验数学与生活的密切联系,同时渗透遵守时间、珍惜时间的良好习惯。二、教学重难点【重点】知道时间单位秒,理解并掌握1分=60秒【难点】初步建立1秒、几秒、1分的时间观念三、教学过程(一)创设情境,引入新课1.出示主题图:同学们,你看到了什么?你们看,新年的钟声即将敲响,让我们一起倒计时,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!2.揭示:计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。3.板书课题:秒的认识。(二)师生活动,探究新知1.谈话:你都知道哪些关于秒的知识?你是怎么知道的?2.结合学生回答引导探究。(1)认识秒针。①出示钟面(没有秒针):你看到了些什么?(时针、分针、12个数字、12个大格,60个小格。)②出示钟面(有秒针):它与刚才的钟面有什么不同?(多了一根指针。)揭示:钟面上最长最细的针就是秒针。③观察钟面,秒针还有什么特点?(最细最长走得最快)④找一找:找一找自己学具钟面上的秒针,指给同桌看看。(2)认识1秒和几秒。①揭示:秒针走1小格的时间是1秒。②秒针走2小格的时间是几秒?走一大格呢?你是怎么想的?秒针走1圈的时间呢?为什么?(3)理解1分=60秒。①课件演示秒针走动1圈,学生边观察边说出时间:1秒,2秒,3秒……58秒,59秒,60秒。②课件演示,学生仔细观察钟面,想一想,你有什么发现?③学生汇报,教师引导:秒针走了一圈用了多少秒?在秒针走一圈的同时,分针走了几小格?也就是几分钟?你发现了什么?(1分=60秒)④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系?(1时=60分,1分=60秒)(3)认识秒表和秒的计时方法。①课件出示。这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。②介绍秒表的计时方法。③课件出示。有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗?(6时55分57秒)④读出电子表上的时刻。⑤你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间?(三)知识剖析,深化理解体验1分钟、1秒和几秒①1分钟有多长?课件播放《时间去哪了》,猜猜播放多长时间?课件验证。②学生闭眼感受1分钟。③1分钟能做哪些事?④1秒究竟有多长呢?出示钟表滴答声,学生闭眼感受。⑤1秒钟能做哪些事?学生畅谈,课件出示。(四)师生合作,巩固新知(五)全课总结,布置作业小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?还有什么不清楚的吗?作业:课后大家试着收集一下关于时间的名言警句。四、板书设计五、教学反思以上是教师资格面试小学数学《时、分、秒》教案,祝各位考生顺利考试!
  • 2017上半年高中美术教师资格证面试真题——游春图

    2017-08-17
    2017上半年高中美术教师资格证面试真题——游春图教师资格面试是获得教师资格证书的一个重要步骤,也是比较难的一个步骤。只有面试也合格证之后才能进入到教师资格认定这一步。下面库课小编来给大家讲解一下2017上半年高中美术教师资格证面试真题,希望能在面试考试中帮助到大家。一、考题二、考题解析高中美术《游春图》主要教学过程及板书设计教学过程活动一:导入新课教师提问“中国青绿山水画的开端始于哪个朝代?”学生结合课前预习以及知识储备思考回答,教师顺势引出课题——《游春图》。活动二:新课教学(一)《游春图》的时代背景播放《游春图》图片,学生根据课前搜集内容思考,这样的一幅巨作是在什么背景下诞生的?学生思考并回答教师总结:中国古代山水画的发展,到了隋代出现了较大的变化,它不再作为人物故事画背景的一部分,而是从前者中分离出来,成为一门独立的画科。(二)《游春图》的画面内容欣赏作品,说说你从画面上看到了哪些内容?学生观看并回答。教师总结:画卷首段近处露出倚山俯水一条斜径,路随山传,自到妇人立于竹篱门前才显得宽展。山此向上,山限岸侧,树木掩映,通过小桥,又是平坡,布篷游艇,溶于其中。下端一角,便是坡陀花树,围绕山庄。(三)《游春图》的艺术特色继续欣赏作品,尝试运用美术鉴赏语言说说作品有什么艺术特点?学生回答教师总结:该图以全景方式描绘了广阔的山水场景,图中除描绘了山水树石外,还描绘了白云出岫,杂以楼阁、院落、桥梁、舟揖,并点缀着踏春赏玩的人物车马,展示出一幅杏桃绽开、绿草如荫、水波粼粼,春风荡漾的春日融融之景象。追问:在布局层次以及绘画手法上有哪些新颖之处?学生思考回答教师总结:《游春图》的章法布置则突破了以往的绘画风格,形成了十分有特色的构图方式,结构层次颇有特点。运笔成熟,表现独特。画面中有长满枝芽的树木,这些枝芽就是展子虔运用独特的勾画技巧形成的,即青绿勾填技法。这种技法不仅仅使得他的创作变得“细密精致而臻丽”,更让他的这种创作方法成为中国山水画的重要技法之一。《游春图》的章法布置也极有特色。右上部分绘有崇山峻岭,山峦起伏,数峰叠起;右下部绘有土坡,低坡丛树,山路逶迤,既为崇山峻岭的下段延伸,又作为辅垫,使全图具有稳重感。《后画录》所评述展子虔的山水“远近山川,咫尺千里”。活动三:巩固练习分组讨论对中国山水画所传达的“远近山川,咫尺千里”的创作意境的理解?并思考《游春图》有什么绘画意义?学生分组进行讨论教师总结:远近流水山川,看似遥不可及,可达千里之遥,却在作者的作品中,能够一览无余,美景尽收眼底。身处画前,好似置身于大山大水之中,使人有身临其境之感。此句是对于中国山水画创作的最高赞誉。《游春图》的出现具有里程碑的意义,它是第一幅青绿山水画代表作品,开青绿山水画的端绪,在中国青绿山水画的历史上写下了绚丽的一笔。活动四:小结评议开展以“我眼中的山水画”为题的讨论活动。学生自由发表自己对中国山水画的认识,相互评议内容,说说自己最喜欢的山水画作品。教师根据学生讨论评议结果,给予总结性评价并回顾本节内容。板书设计答辩题目解析1.谈一谈青绿山水画在唐宋时期的发展?【专业知识】【参考答案】唐代青绿山水成为独立一派,被后世称为“北宗”,代表人物有李思训、李昭道父子,代表作品分别有《江帆楼阁图》《明皇幸蜀图》。宋代青绿山水的主要代表人物是王希孟,代表作品有《千里江山图》,被誉为“青绿山水画的第一长卷”。2.简述展子虔绘画的艺术特点?【专业知识】【参考答案】展子虔所绘人物全以细劲的线条勾描,纤如毫发,人物形态神采奕奕;其画山水,画面显得柔美流畅;而所绘树叶,纵有勾笔、散点画法,却类似“个”、 “介”字点法,似不成形,然显得朴拙古拗。那山顶坡脚的点苔,劲健爽朗,显得浑朴谨拙;树木种类繁多,运笔流畅,笔法墨法有轻重变化,虽未用皴法,却仍能看出山石树木的质感。 库课网专注于教师资格证考试、教师招聘考试、特岗考试网上课程、网上试题以及最新分数线、成绩查询等最新资讯的更新。打算考教师资格证或招教特岗考试的考生要抓紧时间进行备考啦,机会永远是留给有准备的人。想要学习或要比别人遥遥领先的话,那么就来库课网学习吧,这里有你想看的视频、想做的试题。 如有问题也可拨打电话:400-9925-111,或者咨询QQ:2163208189。想了解更多教资、招教特岗考试详情,请下载库课考教师手机APP!
  • 2017上半年小学体育教师资格证面试真题——前滚翻

    2017-08-17
    2017上半年小学体育教师资格证面试真题——前滚翻 教师资格面试是获得教师资格证书的一个重要步骤,也是比较难的一个步骤。只有面试也合格证之后才能进入到教师资格认定这一步。下面库课小编来给大家讲解一下2017上半年小学体育教师资格证面试真题,希望能在面试考试中帮助到大家。一、考题二、考题解析小学体育《前滚翻》主要教学过程及板书设计教学过程(一)开始部分1.体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。组织教学:四列横队。教师指挥学生集体练习,通过清晰洪亮的口令,调动学生情绪,进行集中注意力练习,要求精神饱满、动作规范。2.师生问好。要求:声音洪亮,应答干脆。3.宣布本次课教学任务教师:同学们,今天我们学习一个好玩有趣,也是自我保护方法的动作前滚翻,第二个内容是极具挑战的障碍接力跑游戏。要求大家在认真听讲,积极动脑,练习时互帮互助,团结合作。4.安排见习生。(二)准备部分1.捕鱼游戏。在场地上画出一定范围当作“鱼塘”,先选出2至四人为“捕鱼人”,其余的人做“鱼”。教师发令后,“捕鱼人”手拉手做成网捕“鱼”,被抓或被围住的,就算被捕住了,被“捕”的鱼立即与“捕鱼人”手拉手,再去捕捉其他的“鱼”,直到把“鱼”捕完或者到规定的时间为止。先捕完“鱼”或者捕“鱼”多的队为胜队。教学组织:教师讲解游戏规则与注意事项,请同学合作示范。要求:遵守游戏规则,注意安全。2.垫上徒手操:头部运动;伸展拉伸运动;扩胸运动;体侧运动;体转运动;踢腿运动;整理运动组织教学:四列横队,一、三列与二、四列错落排列。教师带操,师生互动喊口令,边喊边做。要求:拍节准确,动作到位,节奏感强(三)基本部分1.导入(做完操教师站起来的时候,佯装没站稳,身体要倒下去,此时顺势做前滚翻动作)教师:同学们刚才老师快要摔倒的时候用了我们今天要学习的技能—前滚翻,保护了自己。你们做好学习的准备了吗?现在我们就开始学习前滚翻动作。2.前滚翻步骤一:讲解与示范(1)教师示范,引导学生观察颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。(2)学生归纳动作要点,出示挂图教师总结动作要点,进行补充。组织教学:四列横队,分列两边,面对面站立。保护与帮助方法:跪于练习者侧方,推背帮助起立。加强思想教育,注意安全。步骤二:课堂练习(1)分组进行练习,在同伴间的保护与帮助完成完整动作,教师巡视指导。(2)分组练习,依据自己的能力选择独立完成或是同伴帮助完成动作。(3)进阶挑战,每个小组依据自己组员的能力自由进行挑战练习。步骤三:展示与评价(1)展示学练成果。按照进阶挑战标准进行展示,比较那组的动作最顺畅、优美。(2)学生点评展示者的动作有点,提出提高建议。3.游戏:障碍接力方法:起跑——前滚翻——跳绳——绕过标志物返回交接。学生分成四人一组,分别站在起跑线后,听到口令后按游戏方法和规则进行游戏。教学组织:学生分四组进行,注意小组之间的配合。要求:遵守竞赛规则,团结协作,集体观念强。(四)结束部分教学组织:四列横队,自然站立。1.放松活动,徒手拉伸。要求:语言引导提示并带领做放松练习。2.课堂小结。和学生进行交流,从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况,总结本课学习情况,指出在学习普遍中存在的问题,提问学生几个关键问题。3.回收器材,师生再见。答辩题目解析1.请你谈谈前滚翻的动作技术和保护与帮助方法?【参考答案】动作要领:由蹲撑开始。重心前移,两腿蹬直离地,同时屈膝。低头、含胸、提臀,以头的后部在两手支点前着垫,依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝,上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。保护与帮助方法:保护与帮助的同学跪立于练习者的侧前方,用手顺势推其背部帮助成蹲立。2.如何理解体育教学评价内容的全面性和可选择性?【参考答案】体育课程倡导的学习评价注重对学生体育课程的学习进行全面的评价,做到“长其善而救其失”。其全面评价主要表现为:既评价学生在体育课中学习运动知识和技能的情况,又评价他们在体育活动中的具体表现;既评价学习的结果,又评价学习的过程;既评价学生在体育课程学习中的能力因素,又评价其情感因素等。通过全面地评价学生,不仅能提高学生的体能和运动技能水平,而且还能完善和健全学生的人格品质。在确定体育学习评价内容时,除了要注意其评价内容的全面性以外,还应给予学生一定的选择权,即在某些评价内容(如运动技能等)上,学生可以选择自己所擅长的项目参与评价,使其有更多机会获得成功的体验。这样既充分体现了学生的主体地位,又有助于激发学生的体育学习兴趣和参与体育活动的积极性。 库课网专注于教师资格证考试、教师招聘考试、特岗考试网上课程、网上试题以及最新分数线、成绩查询等最新资讯的更新。打算考教师资格证或招教特岗考试的考生要抓紧时间进行备考啦,机会永远是留给有准备的人。想要学习或要比别人遥遥领先的话,那么就来库课网学习吧,这里有你想看的视频、想做的试题。 如有问题也可拨打电话:400-9925-111,或者咨询QQ:2163208189。想了解更多教资、招教特岗考试详情,请下载库课考教师手机APP!
  • 2017上半年初中体育教师资格证面试真题——震脚砸拳,马步冲拳

    2017-08-17
    2017上半年初中体育教师资格证面试真题——震脚砸拳,马步冲拳教师资格面试是获得教师资格证书的一个重要步骤,也是比较难的一个步骤。只有面试也合格证之后才能进入到教师资格认定这一步。下面库课小编来给大家讲解一下2017上半年初中体育教师资格证面试真题,希望能在面试考试中帮助到大家。二、考题解析初中体育《震脚砸拳,马步冲拳》主要教学过程及板书设计教学过程(一)开始部分1.集合整队,清点人数2.师生问好(抱拳礼问好,并讲解抱拳礼含义),安排见习生(二)准备部分1.图形慢跑2.热身操(除基本徒手操外,增加正踢腿、侧踢腿练习)3.武术精气神练习要求:并步抱拳,两眼怒目圆睁,随老师走动。学生需做到精神饱满,注意力紧随老师。组织:四列横队,练习队形。(三)基本部分1.复习形神拳示范并讲解开步双推掌,并步抱拳需要注意要点。动作要点:并步、抱拳、转头同时完成2.教师示范震脚砸拳、马步冲拳动作。教学组织:密集讲解队形。示范要点:震脚时全脚掌着地,与砸拳动作同时作响;半蹲时挺胸塌腰。3.讲解震脚砸拳,马步冲拳动作动作要点:·右腿屈膝提于身前,右手握拳外拧于头上;右脚向左脚内侧震踏,两腿屈膝半蹲;同时右拳向下以拳背在体前砸击左掌心,目视右拳。·蹬左腿,冲右拳,目视右拳。·左脚下落成马步,冲左拳,冲右拳,目视左右拳。4.跟教师学动作。组织:四列横队,练习队形,教师前面背面示范领做。学生跟随教师动作,进行模仿。练习过后教师组织进行口令练习。结合教师口令做动作,并进行固定纠错。要求:认真观察,仔细模仿。5.分组交流学习组织:分小组进行交流,并结合之前学习的预备姿势,并步抱拳礼,左右侧步冲拳,开步双推掌,并步抱拳动作,尝试完整练习。6.集体展示组织:四列横队,练习队形,根据口令做动作。共同完成准备姿势到震脚砸拳,马步冲拳。要求:每一动作结合呼吸吐纳练习,冲拳、砸拳时共同吼出“哈”等声音。精气神饱满。7.月球车游戏(四)结束部分放松操;总结下课。答辩题目解析1.演示震脚砸拳,马步冲拳动作。【参考答案】略(专业技能展示)2.简单介绍你所讲解的动作,并说明出自哪里。【参考答案】本部分内容选自“形神拳”。形神拳集中体现形神兼备的武术本质特点,是长拳类型的武术套路。包括:预备、并步抱拳、左右侧步冲拳、开步前推掌,反掌抱拳、震脚砸拳,马步冲拳等动作。 库课网专注于教师资格证考试、教师招聘考试、特岗考试网上课程、网上试题以及最新分数线、成绩查询等最新资讯的更新。打算考教师资格证或招教特岗考试的考生要抓紧时间进行备考啦,机会永远是留给有准备的人。想要学习或要比别人遥遥领先的话,那么就来库课网学习吧,这里有你想看的视频、想做的试题。 如有问题也可拨打电话:400-9925-111,或者咨询QQ:2163208189。想了解更多教资、招教特岗考试详情,请下载库课考教师手机APP!
  • 2017上半年高中体育教师资格证面试真题——创编健美操

    2017-08-17
    2017上半年高中体育教师资格证面试真题——创编健美操教师资格面试是获得教师资格证书的一个重要步骤,也是比较难的一个步骤。只有面试也合格证之后才能进入到教师资格认定这一步。下面库课小编来给大家讲解一下2017上半年高中体育教师资格证面试真题,希望能在面试考试中帮助到大家。二、考题解析高中体育《创编健美操》主要教学过程及板书设计教学过程(一)开始部分1.体委整队、报告人数、师生问好。2.宣布本课内容、教学目标,提出教学要求。3.检查服装、安排见习生。4.行进间队列练习:齐步走——跑步走——齐步走——踏步——立定。要求:队列集合快、静、齐。行进间队列动作整齐、步伐一致。教学组织:四列横队。(二)准备部分(7分钟)1.室内小游戏:打开牵牵结首先全体同学手牵着手围成圆圈,并记住与自己牵手的左右同学,然后老师宣布松手解散,全体同学分别向不同方向不停地走动或跑动,但不离开太远。达到散乱目的后,教师突然喊停,全体同学原地不动,伸出自己的左右手,找准先前与自己牵手的同学,接下来在不松开手的情况下打开与其他同学缠绕在一起的结,恢复原先的圆圈状。2.准备活动:健美操动作与拉伸弹动、肩部拉伸、腰腹、膝关节、前压腿、弓步压腿、仆步压腿呼吸调整在音乐的伴奏下,教师通过对动作的讲解、领做、口令提示,身体语言的提示等教法充分让学生活动开身体各部位。(三)基本部分(30分钟)在教师的带领下依次学习以下的动作:V字步;交叉步;踏点步;开合跳;弓步跳;弹踢腿跳;吸腿跳;后踢腿跳。1.V字步动作要点:向前、后走的时候重心保持平稳,下肢自然放松,步幅较大。向前走时,脚后跟先着地,再过渡到全脚掌,向后走时,脚尖向后先着地。走时注意身体挺拔,眼睛不要看着地面。2.交叉步要点:一脚向侧迈一步,另一脚在其后交叉,随之再向侧迈一步,屈膝点地。3.踏点步要点:一脚向侧迈一步,两脚经屈膝移重心,另一脚在侧用脚尖点地。两腿要有弹性地伸屈,上体不要扭曲。4.开合跳要点:由并腿跳起,分腿落地,再由分腿跳起,并腿落地。分腿时,髋部外开,膝关节在同方向弯曲并腿时,脚可平行落地或外开并腿支撑,不可突然落地,必须缓冲击力或超低冲击力(蹲)。5.弓步跳要点:并腿向上跳起,前后成分姿势落地,接着再向上跳起,接着再向上跳起,并腿落地。6.弹踢腿跳要点:两腿起跳,单腿落地,另一小腿后屈,然后,小腿前踢伸直。7.吸腿跳)要点:一腿屈膝抬起,落下还原,另一腿离开地面,向上跳起。8.后踢腿跳要点:两脚依次经过腾空后,一脚站立,另一脚先向后屈,再向前上方弹踢,还原。9.分组创编健美操的组合动作比赛练习:学生分为人数相等的四组,对已经掌握的步伐进行任意组合,各小组逐一上台展示。组织教学:四列横队体操队形散开。要求:按照老师的要求做动作。(四)结束部分(5分钟)1.伴随着音乐通过拉伸动作的练习放松自己;2.畅谈自己的学练活动感受;3.表扬、小结;4.归还器材;5.师生再见。答辩题目解析1.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”,请谈谈你是如何理解的?【答案要点】以学生为本,是把学生作为学校教育和管理的根本,是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位,是从学生的立场和角度出发去开展教育工作。以学生为本更确切地说是以学生的发展为本。以学生发展为本就是在教学过程中注重培养学生的学习方法、学习技能,注重学生获取知识的过程而不是获得知识的结果,让学生学会学习,掌握科学的学习方法,着眼长远,培养学生各方面的能力,让学生的潜能得到最大发挥。同时,也应注重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需求,从而把学生个性的健康成长作为课程实施的着眼点和目标。以学生为主体,是指教师在教育教学过程中要注重学生的主体地位,发挥教师的主导作用。学生作为教育教学过程中的主体,既体现在课堂上,也体现在课堂下;学生既是心理发展的主体,也是各项教学活动的主体。学生的主体性应体现在学生所参与的、所接触的教育教学活动的各个环节之中。因此,强调学生在教学过程的主体地位,就是发挥学生在活动过程中的积极主动性,成为教育教学的主角。2.《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。【答案要点】(1)改变对学生学习的“考核”观念。强调测验学生运动能力和身体素质的量化指标,这在一定程度上会对学生学习产生一定的激励作用,但是这些指标过于刚性。有的身体素质好的学生很容易就可以达到标准,而身体素质相对较弱的学生尽管认真练习也才勉强达到标准,有的甚至还可能达不到标准,这对学生学习的兴趣、信心都是一个很大的打击。新的课程标准不把量化指标作为评价学生学习成绩的唯一指标。当然,在运用新课程标准评价方法时,我们也不能说学生身体素质较弱就只看学生其他方面的进步,不管达不达标,只要其他方面有进步就行了。否则很不利于学生身体素质的提高,而目前全国中小学生体质下滑,也可能有这方面的原因。因此,处理好量化指标与柔性指标的关系显得尤为重要,既要使学生各方面能力达到教学的要求,也要使学生保持高昂的学习兴趣。(2)既要重视学习的结果,也要看重学习过程。现在有学者认为新课程标准是重视学习结果,但更重视学习过程,两者比较更侧重于后者。我们认为,既要重视学习的结果,也要重视学习的过程。如果侧重于过程,会给人一种华而不实的感觉,为什么不“两手都要抓,两手都要硬”呢?这样既会有一个很好的过程,又会有一个满意的结果。(3)绝对成绩与相对进步幅度结合起来评价。评价的目的是让学生了解学习的状况,激励学生参与努力学习。《体育与健康课程标准》的评价强调学生的绝对成绩多一点,尽管有的学生没有达到标准的要求,但是他在整个学习过程中还是有进步的,只是《大纲》没有把它作为评价学生的标准。而新课程标准则要求对于学生学习进步的幅度也给以评价,从而不至于让有的学生总是感觉自己是个失败者,而丧失对体育的学习兴趣。(4)强调评价内容的综合化,而不只是身体能力的一个方面。过去体育课的目的就是强身健体,这在特定的时代无可厚非。但是随着社会的进步,健康的概念也不断地得到延伸,心理健康及良好的社会适应也被包括在内,因此,再坚持强身健体的单一目标显然满足不了现代生活的需要,体育与健康目标内容就需要不断得到丰富,既然目标的内容丰富了,就必然要求评价的内容也要跟着作相应的改变。新课程标准的评价内容包括四个方面:体能、知识与技能、学习进度、情意表现与合作精神。评价总的精神强调综合效应,学生的参与和表现、学习和认知能力、科学合理的操作方法及知识与能力的综合运用。 库课网专注于教师资格证考试、教师招聘考试、特岗考试网上课程、网上试题以及最新分数线、成绩查询等最新资讯的更新。打算考教师资格证或招教特岗考试的考生要抓紧时间进行备考啦,机会永远是留给有准备的人。想要学习或要比别人遥遥领先的话,那么就来库课网学习吧,这里有你想看的视频、想做的试题。 如有问题也可拨打电话:400-9925-111,或者咨询QQ:2163208189。想了解更多教资、招教特岗考试详情,请下载库课考教师手机APP!

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