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考点汇总丨教育理论基础知识——心理学(四)

2019-11-07 16:13    文章来源:http://www.ty99.vip

 

1.想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。感性材料是想象的基础,实践活动是推动想象的原因和动力。


2.想象的种类: 

(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象;

(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;

(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。

3.良好思维品质的特性:

(1)广阔性与深刻性;(2)独立性与批判性;(3)逻辑性;(4)灵活性和敏捷性;(5)创造性

4.记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节,从信息加工来看,即对输人住处的编码、储存、提取的过程。

5.记忆的分类:

(1)根据内容与对象分:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。

(2)根据信息加工与记忆阶段分:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。

6.保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。

7.遗忘:对识记过的材料不能再认与回忆,或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律:遗忘进程不均衡,有“先快后慢”的特点。

8.联想的种类与规律:接近性联想(空间、时间上的接近).相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)因果律(因果关系)。

9.良好的记忆品质有:敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识,是提取的应用特性)。



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